特約記者秦雲報道 這個夏天，成都的街頭巷尾都充滿着青春的氣息，大運會讓這座本就魅力十足的城市更具活力。正值暑假，中小學生有機會現場觀戰。沒有足球項目，對於有些孩子來說，有點遺憾，但他們對足球的熱愛卻絲毫不減，利用暑假參加了不同形式的足球活動。青羊實驗中學附屬小學的孩子也不例外，有些參加校隊集訓，有些在家長陪伴下練習，他們的熱情從未中斷，和附小的班級足球聯賽一樣紅紅火火。
時間回到6月初，3日和4日兩天晚上，青羊實驗中學附屬小學打開校門，歡迎決賽隊伍所在班級的家長進入球場觀看比賽，周圍不少居民還趴在學校圍牆上看球。決賽這兩天，附小爲周圍社區貢獻了兩場足球嘉年華。在熱烈氛圍裏，附小2022-2023年度班級聯賽的六個年級冠軍產生。而附小的班級聯賽，今年已經是第六屆了。
賽事在3月6日揭幕，經過三年疫情後的這屆班級聯賽，依舊沒有開幕式，最先開賽的四年級四支隊伍，午休時候就在操場上直接開踢了。青羊實驗中學附屬小學校長張勝說：“我們每屆聯賽不太在意開幕式，直到決賽，我們會把比賽安排在晚上，歡迎家長進來看球。比賽要有觀衆，圍繞足球要有活動。聯賽就是足球嘉年華，決賽是嘉年華的高潮部分。家長、學生，還有老師都成爲班級聯賽的觀衆，我們的校園足球就能夠成爲校園的一項文化傳統堅持下去。”
今年的班級聯賽，共72支隊伍參賽，代表全校72個班，進行了77場比賽。決賽前的所有比賽都安排在中午休息時間進行，每天打兩場。每場賽前，班主任都帶着其他同學舉着海報助威，個別班還爲球隊定製了旗幟，由專人在場邊展示。
青羊區是成都市義務教育階段教育資源最爲雄厚的區之一，青羊實驗中學附小一直堅持推廣校園足球，並以此帶動學校“以體樹人”的思想。
班級聯賽是附小開展校園足球活動的支點。以班級聯賽爲核心，附小構建起了完整的校園足球體系。張勝希望，附小的足球是有文化內涵的，也希望有文化的足球成爲學校的歷史傳統。所以，附小班級聯賽的規則要求，就不單一是足球項目的競賽要求。
比賽本身的規則是：比賽分上下半場和點球對決；上下半場各15分鐘，陣容必須完全不同；點球大戰預留時間10分鐘，參賽隊所有隊員都必須參加；常規時間打進一球得2分，點球對決中，打進一球得1分，最後累積總分做比較。
各年級班數不一樣，比如一年級有11個班，第一輪和第三輪（半決賽）、第四輪都會出現輪空隊伍，都由抽籤決定。附小校足辦主任陳奇笑着介紹：“運氣爆棚的班，可以一路抽籤進決賽，可能只打一場就拿到冠軍。這樣有偶然性，氛圍感很強。”
比賽之外，學校要求班級聯賽有觀衆，並且積極圍繞聯賽舉辦活動。聯賽期間，學校要以班爲單位組織相關的徵文、繪畫、海報評比活動，班主任到場也能得分。競技賽果只是一方面，圍繞足球運動舉行的活動，也是決定班級聯賽最終成績的重要因素。
最後的冠亞軍決賽，學校還專門制定了計分規則，中場休息的足球特色啦啦操表演，獲勝方班級全場比賽總分增加2分，“打平”則各加1分。很顯然，這是一次全方位的比拼，從競技到文化。
作爲2019年度四川省青少年校園足球工作優秀校長，張勝的願望是把校園足球刻進附小的文化傳統裏，一直搞有文化的足球。“我們學校以‘尚美、健體、守正、拓新’爲理念，以‘藝體並舉，習慣養成，全面發展’爲育人路徑，教育教學質量優異。以足球爲首的體育文化，是我們附小的教育特色，我們想踐行‘以體樹人’的思想，所以我們搞的是有文化的足球。”
在甲A如火如荼的時代，70後的張勝還是成都市實驗小學老師，學校的大門和四川全興隊的“魔鬼主場”成都市體育中心西大門隔街相望，當年隨時能夠受到“黃色旋風”的衝擊。張勝因此成爲了球迷，業餘時間也經常踢球。
踏上學校領導崗位後，張勝不遺餘力地發展校園足球。2002年他擔任成都實驗小學青華分校校長，就全力在校內推廣足球活動。2012年5月，到了青羊實驗中學附小擔任校長，繼續大力開展校園足球活動。
張勝坦言：“在這兩所學校搞足球時，現在這個全國範圍的校園足球平臺都還沒有開始搞。我們自己喜歡足球，認爲在學校裏開展足球是有利教育有利學生成長的，對鍛鍊學生的鬥志和團隊精神特別有幫助，值得去做。”
2014年，張勝調來了當初在實驗小學青華分校的部下陳奇，放手讓他推進校園足球工作。現在，附小體育教師人數從陳奇到崗時的3人，已擴大到18人，其中7人有足球教練證書。
如今，陳奇已是附小校足辦主任，“張勝校長在附小堅持十多年搞校園足球，得到了學校老師的廣泛支持和配合，所以我們的足球氛圍和發展狀況是不錯的，也得到了教育、體育主管部門的認可。”
陳奇笑言：“青羊區的義務教育水平高，各校之間也有競爭，我們不像‘五朵金花’那樣具有雄厚的名校資源，但我們做足球和體育的亮點，也能獲得和這些名校同等的知名度和影響力。這也算我們在學校的建設發展上的創新吧。”
今年3月，馮思亮老師帶着附小四年級校隊成員(U10)爲主的青羊區隊參加2022年成都市青少年（學生）運動會足球比賽，獲得季軍。上賽季，附小U12由嚴巨龍老師帶隊，奪得成都市青少年校園足球2021-2022賽季T超聯賽冠軍。此前，該隊已在T乙、T甲兩級聯賽中連續奪冠。足球已是附小的一張耀眼名片。
成都市青羊實驗中學附屬小學成立於2008年，最初是青羊實驗中學的小學部。2011年，中學部搬離，小學部成爲附屬小學，現在是成都市內最大單體校區。附小成立次年，校長張勝到任。從此，附小堅持開展校園足球十多年，建立起了符合本校特點的“附小模式”。
附小體育課的常規設置要求每週一節足球課，專門編制了足球校本教材“向足球要快樂”，真正做到遊戲足球、運動足球、陽光足球、快樂足球。學校組建了各年齡段校隊，每週進行三次訓練，儘可能集中對足球有興趣的孩子在一起接受更多訓練。從2016年開始，附小每年舉行一屆足球班級聯賽，已打造成全校三千多學生的嘉年華。
陳奇說：“我們搞校園足球，對成績不是特別看重。這麼久了，我們校級足球隊培訓已經超過千人，也參加了不少比賽，在外面有影響力，但我們冠軍拿得不多，多數市裏比賽我們打進前三，省裏比賽也打過第三，像去年這樣拿T超冠軍的次數不多。團隊精神和挫折教育，現在的孩子比較缺乏，足球和其他體育項目正好能夠補上這塊，所以我們認爲這麼多年的堅持是應該的。”
不刻意追求成績，但附小依然碩果累累：連續兩年蟬聯青羊區男足聯賽冠軍；2013年成爲“中國足球發展試點城市定點學校”；2014年，被評爲“成都市陽光體育示範校”；2015年成爲青羊區第一所“全國校園足球特色示範校”；此外還是“成都體育學院教育實踐基地校”、“成都市陽光體育示範學校”、“青羊區首批校園足球特色學校”、中國教科院“新時代體育美育基地校”等。
青羊實驗附小校園足球模式，得到成都市青羊區教育局和體育局的肯定並大力推廣，舉辦了青羊區校級足球班級聯賽。“附小模式”走出本校，輻射到了全區。
“我們這十多年來搞校園足球，一直很穩定，沒有受到政策的變化調整的影響，一直堅持做我們想做的校園足球，是根據師生的興趣愛好來做這個事情的。有政策和經費支持，我們相對輕鬆一點；沒有這些，我們自己籌集經費來做。每年學校都要花一二十萬來投入到足球活動和比賽上。”張勝強調，附小的成果是實幹出來的，這也保證了附小校園足球得以持續有序發展。附小足球，未來可期。
