南楠、陳永發自定南 8月23日下午，當南昌二中、重慶鳳鳴山中學、深圳市羅湖區翠園實驗學校和福建省廈門集美中學比賽的時候，另一側場地已經有兩支球隊在熱身，這便是玉樹河湟中學和湖北體育職業學院（初中部），他們將在5點的比賽中對決。

歷經兩天一夜，河湟中學的孩子們乘坐大巴從玉樹抵達了江西定南，此次參賽的球員們全部是藏族的孩子，當中國足球湧現了越來越多的新疆球員時，藏族孩子們對於足球的熱愛正全面呈現。半個月前開賽的“百年名校杯”小學組比賽，來自玉樹的曲麻萊克瑞斯便是參賽隊，他們在比賽中表現出色，尤其是喜歡秀小技術，踩單車過人和油炸丸子不時出現，直接任意球破門也是拿手絕活。參加初中組比賽的河湟中學，很多孩子便來自曲麻萊。

河湟中學的主教練張源一邊帶領孩子們熱身，一邊忍不住觀看南昌二中和重慶鳳鳴山中學的比賽，這場比賽是中青賽級別的對決，兩隊都展現了非常不錯的比賽水平。張源是陝西女足全運會球員，也是一名00後的教練員。

下午5點，玉樹河湟中學和湖北體職院的比賽打響，比賽第9分鐘，湖北體職院通過反擊率先進球，河湟中學則全力反撲，下半場攻勢尤爲兇猛，但最終未能扳平比分，0比1憾負。有意思的是，因爲河湟中學的小球員們動輒秀踩單車等小技術，湖北體職院的孩子們也忍不住玩起了插花腳等小技術。

湖北體職院是特邀參賽的體校隊伍，讓本屆賽事的參賽隊伍類型更加豐富：除了百年名校隊伍或者中青賽總決賽隊伍之外，還有來自西部的藏族球隊、來自體校的球隊，更包括來自韓國的兩支球隊——剛剛參加完“星火盃”國際青少年足球邀請賽的韓國華城及韓國HSFA。這也是“百年名校杯”首次提升爲國際賽事，這次賽事的其中10場比賽爲中外對決。

時光迴流一天，8月22日晚，定南贛聯主場和石家莊功夫的中甲聯賽迎來了一羣特殊的觀衆——“百年名校杯”參賽隊的小球員們。正當這些孩子被職業聯賽的氛圍所吸引時，他們沒有想到，自己的教練正在接受一次全新賽制的介紹。

定南國家青少年足球訓練基地多功能廳，當賽制介紹結束之後，教練員們紛紛議論起來。傳統賽制對於無法分級的邀請賽並不友好，很多賽事都有死亡之組，很多賽事都有強隊無緣爭冠區。正因爲此，此次“百年名校杯”初中組放棄了傳統小組賽賽制，選擇了“動態瑞士輪”賽制。這個賽制的核心只有一條：勝負場次相同或接近的隊伍，始終在同一層面內對決。尤其是賽程推進到第三天，全勝的隊伍之間會提前上演冠軍級較量。連敗的隊伍也不會被強隊連續碾壓，而是始終有機會在實力相近的對手面前爭取首勝。比賽質量不是遞減而是遞增。

對大部分青少年球員來說，一場慘敗帶來的不是成長，而是對自信心的消耗。這種賽制對青少年球員來說，保護的便是他們的自信心。瑞士輪的每一場比賽，除了首輪的遭遇戰之外，對抗強度都恰到好處。

本次賽事還採取了一項特殊規則，在積分和勝負關係之後，同分球隊取決排名的不再是總淨勝球或者總進球數，而是對手分，即比較所有已賽對手的總積分之和，高者列前，邏輯很簡單：這反映了參賽對手的含金量。

在第一天的比賽中，常規時間獲勝的球隊是翠園實驗學校、韓國華城、衡陽二十中以及湖北體職院，南昌二中因爲點球獲勝積分2分，重慶鳳鳴山中學點球告負積分1分。第二輪的對決便是翠園實驗學校VS韓國華城、湖北體職院VS衡陽二十中，南昌二中不再對陣重慶鳳鳴山，而是對陣淨勝球和進球數佔優的定南三中（首輪對陣無法比較對手分）。對於教練員們來說，如果他們願意，可以做有趣的“數學題”，當然也可以等待組委會每晚公佈第二天的對陣。

傳統小組賽中實力懸殊的場次、提前出局帶來的一系列後果，都在“動態瑞士輪”賽制中被逐一化解。對於正在成長中的青少年球員來說，同等級別的對決帶來的多觸球和多對抗，以此讓每一場比賽可以全力以赴爭勝，進而獲得更大的鍛鍊價值，這纔是賽制設計應該傳遞的信息。