撰稿/南楠 九月初的廣州，暑氣未消，培正中學球場上，一羣皮膚曬成小麥色的姑娘剛結束了一天高強度的訓練。汗水浸透了球衣，但青春的臉龐上滿是期待——今天，一個特殊的生日會正等着她們。

學校黨委書記張志紅提着蛋糕，帶着笑容，專程在訓練後來到她們中間，共同度過新學期的第一個集體生日。燭光映照着一張張年輕的臉，隊員們既驚喜又好奇，忍不住問：“書記，您工作那麼忙，怎麼會想到和我們一起過生日？”

張志紅的回答樸實而溫暖：“如果我是你們的父母，我希望你們在學校過得怎麼樣？當然是在這裏感受到被重視，感受到學校的溫度，開心成長。”

2021年1月，這位數學教師出身的教育者調任廣州市培正中學校長，如今成爲學校的掌舵人——黨委書記，張志紅用了五年時間，不僅讓培正中學這所百年名校的足球傳統煥發新生，更成功地將女足打造成了廣州市校園足球的一支冠軍之師。而比冠軍更重要的，是他爲這羣追夢女孩，鋪就了一條清晰而堅實的路。

2021年初，張志紅踏入培正中學校門之初，做的第一件事就是沉下心來，仔細研究這所學校厚重的校史。他知道，這裏曾是中國足球的沃土，走出了彭偉國、區楚良等一代名將，“紅藍精神”與足球血脈早已深度融合。

然而，情懷不能替代現實。張志紅敏銳地意識到，時過境遷，培正中學的足球氛圍相比黃金期有所回落，“我們必須找到一條適合培正自身發展、能夠快速形成特色的新路。”經過反覆調研與深思熟慮，張志紅將目光投向了當時在廣州校園足球領域尚屬藍海的賽道——女足。他決定，借培正深厚的足球底蘊，在女足這片新賽場上，闖出一片新天地，打造一張屬於培正、屬於廣州的嶄新名片。

方向既定，行動雷厲風行。張志紅開始了“尋才之旅”。他四處打聽哪裏有優秀的女足苗子，一有線索，他便驅車前往，站在訓練場邊默默觀察，主動與基層教練攀談，從球員的技術特點聊到家庭情況，從訓練理念聊到升學出路，真誠傾聽，坦誠交流。

他的執着與誠意，打動了廣州足球圈內的許多人。一位將孩子送到培正的教練後來回憶說：“我能清晰地感受到張校長的求賢若渴，當然，還有他的遠見，在他的計劃裏，我們看到的不僅僅是培正的誠意，更有這些女孩子一個清晰可見、有保障的未來。”通過正規的招生渠道和細緻溝通，一批優秀的足球少女陸續會聚到了培正的紅藍旗幟下。

在這場“尋才”之旅中，張志紅還招攬了前廣東女足門將卓玲花，她在青訓方面有着豐富的經驗和深刻的理解。張志紅給予了卓玲花充分信任，將組隊和訓練全權交給她，自己則擔任起“後勤部長”的角色，承諾爲這支新生的隊伍提供最大限度的支持與保障。

建隊初期，困難很多。第一批通過各種渠道招來的隊員，核心骨幹只有8人，全隊水平參差不齊，戰術理念灌輸需要從零開始。

面對挑戰，卓玲花沒有退縮，她將全部的精力與心血傾注其中，把全隊的士氣和鬥志磨礪到極致。

經過短短半年備戰，全新的培正女足迎來了第一次大考——2021年廣州市中學生足球聯賽。在不被看好的情況下，她們憑藉着一股不服輸的拼勁，一路過關斬將奪冠。

“那個冠軍，爲培正女足後續的發展奠定了最堅實的基礎，也給了我們所有人巨大的信心。從那以後，我們真的越來越好了。”卓玲花感慨道。此後幾年，培正中學女足成績穩步提升，常年佔據廣州市冠亞軍的位置，在全省比賽中也進入爭冠序列，成爲廣州市校園足球女足的旗幟。

奪冠不易，守成更難。張志紅深知，一次的成功可能是偶然，但持續的輝煌必須依靠體系的力量。他不滿足於現有的成績，時刻關注着能讓隊伍構架升級的機會。

培正中學的教練團隊也在不斷升級。目前，培正女足擁有四名常備教練組成員，包括專業的守門員教練宋蔚泓。培正中學的這一配置，不僅在同級學校中全面領先，放眼全市乃至全省都處於領跑位置。

正是源於這五年來持續不斷的、看得見的投入，當申報廣州市首批“領軍龍計劃”項目校時，張志紅信心十足。“如果比較最近五年的女足成績，我們有自信；如果比較同期的投入力度和體系建設，我們同樣有自信。”談起當時的情景，張志紅的笑容中透露着堅定。

正是因爲有學校大力度的保障和教練團隊的悉心指導，培正女足每年都能穩定地幫助隊員們拿下八到九張一級運動員證書，這不僅大大緩解了卓玲花對於孩子們未來的焦慮，也讓這些孩子能夠以更健康、更從容的心態去面對訓練和比賽。

隨着“領軍龍計劃”正式落地，培正女足的生源質量進一步提升，許多新生甚至自帶高等級的運動員證書。這讓張志紅和卓玲花有了更長遠、更宏大的規劃。

“兜底”，這兩個字點出了培正“領軍龍計劃”的精髓，這並非簡單的足球特長生培養模式，而是一套爲足球精英人才在非義務教育階段打造的、學業與專業並重的貫通式保障體系。

在培正，“兜底”不是空洞的口號，而是被分解到一張張具體的課程表和一項項紮實的舉措中。學校爲女足隊員在高一和高二分別設立了專門的行政班，並創造性地配備了“雙班主任”：一位負責專業技能和隊伍管理；另一位負責學業和德育。

更令人動容的是，身爲黨委書記的張志紅，至今仍親自擔任高二女足班的數學老師。“我的數學課，沒有一個孩子不認真聽的。”張志紅笑着說，但他馬上又補充道：“這並非因爲我是書記，而是因爲我的要求很簡單——拿出你們在球場上訓練和比賽時的專注度來聽課，就足夠了。”

學校爲足球生們單獨開設了晚自習室，並安排了不同科目的老師進行現場答疑解惑，每年體育單招考試結束後，學校還會專門爲備戰高考的女足姑娘們組織爲期半年的文化課集中衝刺。這套“組合拳”式的保障制度，讓培正的女足姑娘們不僅球踢得好，更有底氣向更高的學府發起衝擊，不少女足姑娘被同濟大學等綜合性大學錄取。

“搞教育，一定要把孩子的出路想透。如果你想不透，又做不到相應的保障，那就不要做。”張志紅的這句話擲地有聲，“我們不能讓孩子把未來全部押在‘進國家隊’那座獨木橋上。對絕大多數孩子來說，通過足球特長升入理想的大學，這纔是更現實、更寬廣的出路。我們培養的，是既有專業水平，又有文化素養的新時代體育人才。只有這樣，家長才敢放心地把孩子交給你。”

除了升入頂尖高校，張志紅和卓玲花還在規劃着另一條更具開創性的道路。目前，已經有國內知名高校主動與培正中學接洽，商討共建足球俱樂部事宜。而這個俱樂部的未來發展方向，直指女乙聯賽。

一旦這個規劃全面落地，張志紅心中爲培正女足設計的成長路徑，就將形成一個完美的閉環：從中學階段的專業啓蒙與學業保障，到升入大學後的深造與高水平聯賽歷練，再到未來可能走向職業賽場或者成爲高素質體育相關人才。

至此，他爲培正女足設定的目標也越發清晰——不僅僅是廣州冠軍，也不僅僅是廣東冠軍，而是要真正把培正女足打造成中國校園足球領域裏一面體教深度融合的旗幟。

從最初建隊時的8名核心，到成爲廣州市唯一的女足“領軍龍”項目校，再到日漸清晰的女乙俱樂部藍圖，作爲這一切的親歷者和執行者，卓玲花的感受最爲深刻：“這條路，我們真的越走越寬，越走越好了。”