體壇週報全媒體記者馬德興北京報道

10月24日晚，隨着清華大學附屬中學以2比0戰勝石家莊二中實驗學校，2026年東潤杯全國青少年足球總決賽在北京工人體育場落下帷幕。來自全國20多個省區市的352所學校參與了今年賽事，最終22隊會師北京，爭奪全國總冠軍。比亞迪作爲東潤杯頂級戰略合作伙伴，共同見證少年的榮耀時刻。

對這些尚在高中求學的足球少年而言，能站上中國職業足球標誌性的賽場、在聚光燈下展開較量，無疑是一段值得珍藏的經歷。對中國校園足球而言，由東潤公益基金會牽頭、以比亞迪爲代表的社會企業參與支持，連續舉辦覆蓋全國多個省份的高中足球賽事，同樣值得肯定。不過，隨着賽事規模不斷擴大，東潤杯所帶來的啓示，恐怕已不只是如何爲校園足球少年提供一個展示自我的舞臺，而是一個更加值得探討的問題：中國校園足球究竟需要怎樣的比賽？

①賽事增多與球員場次

長期以來，中國青少年足球發展面臨的突出問題之一就是練與賽之間的不平衡，一些學校隊並不缺少日常訓練，也不缺少希望通過足球獲得發展的學生，但缺少相對穩定、具有一定質量的正式比賽。從這個角度說，東潤盃賽的出現有着積極意義。

自 2023 年正式啓動賽事以來，東潤杯逐漸建立起覆蓋多個省區市的競賽網絡，將衆多高中球隊納入其中。這不僅爲傳統足球強校提供了交流機會，也使一些此前較少參加全國性賽事的學校有機會走出本地，與不同地區的對手交鋒。但衡量一項青少年足球賽事的價值，除參賽學校和人數外，更應關注單個球員實際獲得了多少比賽機會。

今年全國總決賽採用單敗淘汰制，各省級賽事也普遍採取較爲緊湊的賽程。例如，江西省比賽有8隊參賽，三天內通過單敗淘汰決出冠軍；新疆賽區同樣有8隊，在三天時間裏爭奪全國總決賽資格。這樣的賽制有其現實合理性，畢竟高中生需要兼顧學業，學校組織球隊外出參賽也面臨經費、交通、住宿等多方面的壓力。單敗淘汰制能壓縮賽程，控制成本，同時增強比賽緊張感和競爭性。然而，從青少年足球培養的角度來看，這種賽制也存在明顯的侷限性。

對8隊參加的單敗淘汰賽而言，冠軍只需連贏3場，但有一半球隊在首輪結束後便告別賽事。辛苦準備數月，長途跋涉來到賽區，結果只踢一場就結束征程，這樣的投入與收穫是否成正比？尤其是對一些基層學校而言，跨地區參賽原本就不容易。如果每年只能獲得爲數不多的正式比賽機會，這種參賽經歷雖難忘，但對球員技戰術能力的持續提高遠遠不足。

青少年足球需要勝負、需要競爭，但比爭奪冠軍更重要的是讓更多球員獲得足夠多數量、具有鍛鍊價值的比賽。從這個角度來說，未來的東潤盃賽能否在條件允許的情況下，逐步增加小組賽、排位賽，或者通過區域性賽事保證每支球隊擁有一定數量的比賽？這或許是賽事進一步發展的方向之一。

②傳統強隊與普通校隊

今年的東潤杯決賽在清華附中隊與石家莊二中實驗學校隊之間展開，清華附中是不久前剛剛奪得中青賽與全國高中聯賽雙料冠軍的隊伍，後者是上屆冠軍，兩所學校均具有較好的足球傳統與培養基礎。傳統強校之間的交鋒自然有助於提升賽事的競技質量，高水平比賽能爲優秀校園球員提供檢驗自身能力的機會，也有利於擴大賽事影響力。不過，東潤盃賽作爲一項具有鮮明公益屬性的青少年足球賽事，其價值似乎不應僅僅體現在強隊之間的競爭。

中國校園足球發展的一個現實是不同地區、不同學校之間的足球資源分佈並不均衡。一些足球傳統學校擁有較爲穩定的生源、教練團隊、場地條件以及比賽渠道，而部分縣域學校、普通高中即使有熱愛足球的孩子，卻沒有相應的訓練與競賽條件。當這些學校進入同一個競賽體系時，如何兼顧競技水平與參賽機會，實際上是一個值得認真研究的問題。

全國總決賽當然應鼓勵水平最高的學校爭奪冠軍，但公益賽事還應考慮：能否讓那些基礎相對薄弱、卻有發展潛力的學校獲得更多支持？例如，是否可以根據不同地區的足球發展水平，探索適當的分級競賽？能否通過區域交流賽讓實力接近的球隊有更多具有競爭性的比賽與交流？對首次參加全國性比賽的學校，能否提供更多與優秀球隊交流學習的機會？

需要強調的是，分級並不意味着降低賽事標準，更不是限制傳統強校參賽，而是儘可能讓不同水平的球隊都能找到適合自身發展的比賽。一支優秀球隊需要高水平對手，一支處於起步階段的球隊同樣需要勢均力敵的競爭對手。

如果一項賽事最終只能讓少數傳統強校受益，其帶動作用必然有限。相反，如果讓更多普通學校通過參賽，建立球隊、培養教練、形成穩定的訓練機制，則賽事對校園足球的推動作用將更加深遠。

③比賽爭冠與服務球員

東潤盃賽主要面向高中年齡段球員，而這恰恰是中國青少年足球發展中一個非常關鍵的階段。對職業足球青訓體系中的同齡球員而言，他們通常已進入相對明確的培養通道，未來的目標就是爭取進入職業球隊。

對普通高中的足球運動員來說，足球與學業之間的關係更爲複雜：一些球員希望通過足球進入大學繼續深造；一些球員可能具備進入職業俱樂部梯隊的潛力，還有更多球員最終未必從事職業足球，但仍然希望能夠長期參與這項運動。因此，高中足球賽事承擔着雙重任務：既要提高競技水平，也要服務於學生的成長。東潤盃賽的意義，恰恰在於它能爲這些處於不同成長路徑上的學生提供競賽機會。據瞭解，已有部分東潤盃賽的參賽球員進入國少隊及相關年齡段的精英集訓營。這至少說明，校園足球賽事能爲優秀青少年球員提供展示能力、接受更高層級考察的機會。

但更值得進一步關注的是，除了少數脫穎而出的優秀球員外，其他參賽學生的後續發展如何？他們高中畢業後是否還能繼續踢球？大學足球賽事能否提供相應的上升通道？表現出色的球員有沒有機會得到職業俱樂部的關注？學校與地方足協、職業青訓機構之間能否形成更加通暢的聯繫？這些問題並非東潤杯一項賽事所能夠解決的，卻是評價青少年賽事長期價值時繞不開的內容。一項真正服務人才培養的賽事不應只在決出冠軍後畫上句號，更應努力讓球員的成長經歷得到延續。

④社會力量與長期投入

東潤盃賽還有一個值得關注的特點就是依託社會公益力量而展開，從東潤公益基金會牽頭舉辦，到比亞迪等企業參與合作，賽事爲校園足球探索了政府、學校、社會組織和企業共同參與的發展路徑。今年的賽事爲前三名設置了總額60萬元的激勵資助金，同時通過裝備捐贈、基層教練培訓等方式爲校園足球提供支持。相比一次性賽事獎勵，這些面向學校與基層的投入可能具有更長遠的意義。

中國校園足球需要更多社會力量參與，但這種參與不應該只停留在冠名贊助、組織活動、頒發獎金等層面。對基層學校球隊而言，獲得一次全國性比賽資格固然令人高興，但如果缺少穩定的教練、必要的訓練裝備和持續參賽的資金支持，一次參賽很難從根本上改變學校足球發展的生存現狀。

如果社會公益資金能幫助更多學校逐步建立起相對穩定的足球活動機制，支持基層教練提高業務水平，資助交通不便地區的球隊參加更多比賽，其產生的效益可能遠遠超過一屆全國總決賽。從這個角度上說，東潤盃賽未來的影響力，不僅取決於總決賽辦得多麼熱鬧，更取決於賽後能爲學校、教練和球員留下什麼。

當然，要求一項由社會力量舉辦的賽事獨自解決中國校園足球當下存在的所有問題，既不現實、也不公平。但東潤杯可以成爲一個值得研究的樣本：如何讓社會公益資源與現有的校園足球競賽體系形成互補，而不是增加一項相對獨立的杯賽？這可能比單純擴大賽事規模更值得探索。

⑤圓夢工體與有賽可打

讓高中生走進具有象徵意義的工體，在職業足球的大舞臺上展示自己，無疑是東潤盃賽頗具吸引力的安排。這樣的經歷不僅能激勵參賽球員，也有助於提升校園足球在社會層面的關注度。但從中國足球發展的長遠角度，或許更需要思考的是如何讓那些沒有機會走進工體的孩子同樣能在自己的學校、城市或縣城裏獲得經常參加比賽的機會。

一項賽事的成功不應只看最終有多少隊伍進入全國總決賽，更應該看基層比賽能否因此增加，學校足球活動能否持續，參與其中的孩子能否真正有所收穫。東潤杯已通過連續舉辦賽事，爲社會力量參與中國校園足球發展提供了一個積極案例。接下來，它還可以在完善競賽制度、增加有效比賽場次、推動學校之間的交流以及持續支持基層足球等方面進行更多的探索。

對中國校園足球而言，真正需要的或許並不是越來越多的冠軍，而是越來越多能讓青少年穩定參加比賽、不斷提高水平的機會。讓優秀球員擁有更高水平的賽場，讓普通學生擁有持續參與足球的機會，讓不同地區的孩子都能在適合自己的競賽中成長。這或許纔是東潤盃賽留給中國校園足球最值得思考的問題。