記者王偉報道 不管是青少年足球還是校園足球，通過足球和體教融合讓孩子能夠健康發展纔是第一目標，也是球員和家長最關心的事情。許多家長也都千方百計尋找模板和榜樣，讓自己的孩子能夠在體育這條路上走得更遠。
廣州有這樣一個家庭，全家人都很喜歡體育，尤其愛好足球。兒女在父母的支持下，選擇了體育特長生的道路。女兒以網球特長生的身份考上廣東省實驗中學，更是成爲全國網球冠軍並被國外知名高校錄取。順利獲得碩士學位留洋歸來後，她成爲廣州高校的老師，還兼任網球評論員；兒子則通過足球特長考進華南師範大學附屬中學，2022年參加高考後被同濟大學錄取。
這是古劍山、張巧珍夫婦和他們的女兒古苓楓、兒子古瑞楓的故事。古劍山是廣東足球屆的名人，身爲廣州足球從業者的他多年來一直負責足球場館的管理和足球青訓等工作。對體育和足球的熱愛讓他萌生了讓兒女以體爲媒，走體教融合發展之路的想法。事實證明，他的選擇沒有錯。
古劍山的家鄉在梅州，從小就喜愛體育。在他的影響下，女兒和兒子很早就開始接觸體育。用他的話說，他的孩子們是在足球場邊長大的，“一開始也看不出他們有什麼天賦，我們只是想着培養一下他們對體育的愛好。”古劍山說。
古劍山經營過自己的足球場和網球場，他的女兒古苓楓很小就開始練習網球。古苓楓初升高時以網球特長被廣東省實驗中學錄取。“省實給了女兒代表學校參加全國中學生錦標賽的機會。高中三年，她獲得了全國單打、雙打和團體冠軍，高二時還代表中學生國家隊參加了在卡塔爾舉行的世界中學生網球錦標賽。”古劍山說。
在古劍山眼裏，孩子在成長的過程中充滿了各種可能性。他說：“我不想刻意將孩子培養成體育專業型人才，我的想法是從他們的興趣中發現亮點，然後堅持下去。孩子升初中時我面臨着一個艱難的選擇，就是要不要繼續打球。當時我們做出了一個抉擇：不放棄，堅持打下去！”於是古劍山在自家附近找場地，在女兒最艱難的時候，他甚至自己上陣教女兒打球。初二的時候，他找到韓國著名網球教練黃文哲先生，女兒才逐步走上了專業訓練的道路。
在古劍山眼裏，古苓楓在美國上大學時可以進行高水平的訓練，這就是很好的體教融合。當時他希望女兒在美國多讀書，開拓眼界，通過觀察近距離歐美體育產業學到更多的知識。
當年高考時，古苓楓是個“紅人”。由於高中階段拿到了全國冠軍，國內外多所大學向她拋出了橄欖枝。古劍山鼓勵女兒，既然有機會看世界，就不要浪費這樣的機會，在國外進修高等教育學成回國之後，自己會更知道人生該怎麼走。
女兒的成功讓古劍山在兒子古瑞楓身上有了更多思考。“女兒的經歷讓我有了比較清晰的思考，兒子也可以走一條相似的道路。古瑞楓以足球特長考上華師附中的高中部，又以同樣的方式考上了著名高等學府同濟大學。”古劍山說。同濟大學的足球底蘊頗深，學校也爲學生們提供了踢職業足球聯賽的方向和實踐。
古瑞楓曾經有一個當職業足球員的夢想，他曾去富力試訓，但遺憾沒能留下。如今他考上同濟大學，再爭取從高校足球走向職業賽場，其實，這也是一種曲線圓夢的方式。
古劍山對兒子古瑞楓說：“你的路還很長，未來還有可能實現自己的職業足球，甚至國字號的夢想。同濟大學不僅組建了五人制足球隊參加全國聯賽，而且還有加入中冠聯賽的計劃。所以，我希望你要有一個目標，爭取成爲同濟大學的主力球員代表學校足球隊參加中冠聯賽，然後再向更高級別的聯賽衝刺。”
選擇讓兒女走體教融合發展之路的關鍵時刻，古劍山也遇到過波折，家人當時是有反對意見的。“古瑞楓小時候一直練網球，初二時要給他改成走足球特長的道路，那時確實讓人有些緊張。不過正是由於兒子的努力和堅持，纔有了現在到同濟大學上學的機會。”古劍山的愛人張巧珍說。
古劍山則一直很有信心：“其實古瑞楓自幼就喜歡踢球。起初他一直打網球，初中決定改練足球的過程中，我太太很難接受。她對我說，‘你爲了搞足球把兒子都要犧牲掉了。’我明白當時愛人希望兒子複製女兒發展之路的想法，但我還是堅持跟她說，兒子練足球也成功的。”
古瑞楓的初中在培正中學就讀。培正是廣州的傳統足球強校，學校有足球隊伍訓練，而網球卻沒有訓練。那時，古劍山正在負責足球場館工作，沒有太多時間照顧兒子網球的訓練。於是，他想兒子“改行。”他說：“兒子小時候就學過足球，初二開始踢球時，原中國五人制國家隊主教練葡萄牙人安德烈給了他很好的指導，他進步很快。現在回頭看，當年的判斷是正確的。”
在古瑞楓的成長過程，古劍山夫婦也付出了很多。“記得小時候練球的時候，爸爸媽媽早上5點多就要起牀給我們做早飯，然後送我們到學校練球，一直等到我們訓練完。”古瑞楓說。
古瑞楓的隊友們說他長得像韓國球星孫興慜，但他的偶像是法國球星坎特。“我在高一的時候還是替補隊員，到高二的時候打上主力。當時我練得比別人多，回家還會加練。考大學的時候練了差不多一年的足球考試項目，每天都自己加練，最後通過足球單招考上了同濟大學。這是努力和自律的結果。”他說。
古苓楓學習網球的過程中曾有一段時間苦於缺乏優秀教練的指導。古劍山就到書店、圖書館找學習網球的書籍和光盤，他自己先進行學習，然後與孩子一起分享網球技術。“我覺得在培養孩子的過程中，家長與孩子是一個團隊的成員。孩子訓練，我做團隊的管理和輔助。爲了讓孩子學得更好，我與孩子一起訓練，發現他的問題，同時這也是我自己學習的過程。在孩子需要的時候，我會給他們一些建議，讓孩子感受到我在和他們一起學習，讓孩子們感受到他們不是一個人在戰鬥，這對孩子也是一種幫助，最起碼不會讓孩子感到孤單。”古劍山說。
家庭教育中，家長的行動能讓孩子們感受到家長的態度和投入，這對孩子是個巨大的鼓舞。“我覺得這也是在間接的幫助他們。同時，我們要加強孩子的自我管理能力，讓他們健康的成長，這也是家長的責任。”古劍山說，“所以我願意把我的經驗和經歷講出來與大家分享，希望參與足球運動的孩子們未來有更好的發展，也希望更多孩子能夠參與到未來的體育事業建設當中。”
“對於小孩子來說，父母的堅持非常重要，如果父母都不能堅持，小孩子何談堅持？像我爸爸爲了把我帶出來，自己去學技術，對我來說就是一種鼓舞。”古苓楓說，“我的父母對我從來都是鼓勵，當我的進步停滯不前時，他們告訴我，別人練兩個小時可以練好，那我們就練四個小時。只要我們比別人勤快，比別人多練一些時間，一定能練好。”
也許是這些細節造就了古苓楓。初升高時,她是廣州天河東圃中學唯一通過體育特長考上省實的學生。後期留學美國時，她還獲得了大學的全額獎學金。
體教融合的成功之路並不容易，孩子們遇到困難和獲得好成績的時候，都需要強大而穩定的內心。“我覺得任何事物的發展都是曲線變化的，比如任何運動項目都有高潮和低潮，所以我們要認清自身的情況，在取得好的成績的時候要想辦法延長這樣的狀態，當進入到低潮的時候，要守得住自己的初心，調整好自己的心態。”
古劍山說，“我的孩子在打球的時候也遇到過低谷，甚至有時候會懷疑自己。但在我看來，這可能就是準備上升的階段，如果耐不住這樣的情況很多人可能就會半途而廢。所以，任何努力和天賦都離不開一顆堅強的心。沒有持之以恆的耐心，是跑不完這趟馬拉松的。其實人生就是一場馬拉松，這個過程當中保持耐心會讓你獲得成功。”
先後在美國路易斯安那州高校和舊金山大學就讀碩士的古苓楓如今已經學成歸國，擁有體育管理碩士學位的她目前在廣東金融學院擔任體育老師及留學經紀人。她眼中的自己是一位在足球場長大的網球選手：“四年級時我還沒有一個固定的體育愛好，網球是父母讓我試一下，看看能不能掌握一技之長。結果，練了半年我就開始參加比賽，後來就一發不可收了。”
“爲了能讓我打好網球，爸爸他自己看書、看光碟學習網球技術動作，然後第二天上球場教我，這樣的狀態持續了一年。”古苓楓說。
在初二的時候古苓楓遇到了自己的貴人——韓國教練黃文哲。第一次訓練黃教練就把古苓楓罵哭了，當天她回家後就告訴老爸，自己不想練了，省下點費用給弟弟練吧。
“當時老爸對我說，別看黃教練罵你，但他認爲你很有天賦，應該向職業網球選手的方向努力，所以對你的要求回更加嚴格。這句話對我是一個很大的鼓勵，我能有現在的成績多半是黃教練培養的結果。”
古苓楓雖是女孩，但非常好勝。她說，是爸爸的嚴厲讓她學會了獨立思考，錘鍊出自己強大的心理素質。而作爲留洋的學生網球選手，古苓楓的經歷對青少年體育訓練和校園足球的隊員們有很好的學習價值。
“我覺得首先要有堅持的信念，可能從一開始自己覺得非常辛苦、非常累，但不能停下來。還有就是要思考，思考能力和學習能力非常重要。”她說。
從小的獨立思考能力帶給了古苓楓堅定的決心，她在初中時就有了去美國學習和打球的想法。以職業網球爲自己清晰目標的信念，一直推動着她前行。
“我是一個對自己要求比較嚴格的人，對自己比較狠，因爲競技體育時殘酷的，冠軍不僅需要硬實力，還需要對冠軍的渴望。如果自己都沒有想過拿冠軍，又憑什麼去獲得它呢？”古苓楓說。
她認爲一名運動員的首要品質就是堅韌，首先要比別人強，只有這樣才能拿冠軍。
古苓楓高考時，多所國內知名高校向她發出了邀請。經過仔細思考，她最終選擇到美國路易斯安那州留學，去海外探索自己以體爲媒的發展之路。
“其實出國的事是我自己做的決定。高二的時候我就和爸爸說想去美國打球和學習，爸爸說行，一定想辦法讓我去留洋。”古苓楓說。
古苓楓是喜歡冒險的女孩，她想嘗試一切新奇的東西。到美國後，古苓楓發現作爲學生運動員既要參加大學生聯賽爭取運動成績，在學習上也有要求。如果運動員不能完成學業上所要求的分數，就要被停訓停賽，所以必須要把學習成績修好，纔有資格進行比賽。在美國上大學的時候，古苓楓得做到體育和學習都不能偏。
“我的教練告訴我，一定要做好自己的時間管理。我們的訓練時間很長，每天要訓練五六個小時，怎樣在剩下的時間裏完成學業，做好時間管理很重要。在比賽期，一週七天五天都有比賽，怎樣把落下的課程補上，把作業做完都是自己的事情。所以如何管理自己的時間特別重要，要做到比賽的時候很投入，學習的時候也特別認真，這是我們多數運動員應該去學習的東西。
古苓楓舉了一個例子，比如谷愛凌考上斯坦福大學，人們會看到她的很多作業是在車上完成的，然後下車就去訓練。“我在美國大學參加比賽的時候，也是在旅途的車上寫作業，所以我覺得沒時間寫作業是個藉口，爲什麼有的人可以把時間利用好，有的人卻說很難呢？”她說，“其實我希望參與運動的人不要把運動當做自己沒有時間去學習的藉口。事實上，只要安排好時間，都是沒問題的。”
古苓楓認爲國內的青少年思維還比較保守，不敢主動表達自己想要的東西。很多事情家長都幫助孩子規劃好了，沒有真正聽過孩子到底想要幹什麼，想要成爲什麼樣的人。“爲什麼很多運動員成爲優秀的企業家，因爲他們有敏銳的判斷力和決策力，這基於他們具備在短時間內獨立作出很多決定的能力。國內的家長把孩子的很多東西都安排好了，那麼，孩子也逐漸失去了自主思考的能力，所以我建議家長們多聽聽孩子們的想法，讓孩子擁有更多自己獨立思考的機會。”
古苓楓的經歷與國內普通體育特長生的經歷是相仿的，中國家長普遍擔心一個問題，就是我的孩子練足球、練體育了，一旦培養不出來怎麼辦？
古苓楓說，參與體育的孩子未來的發展很廣泛。學習體育不單隻有做教練這方面的工作，還有體育管理、體育營銷、體育社會學、體育經紀、體育金融、體育營養學等很多方面。“其實我們不要把自己當做運動員來看，就把自己當成普通人，運動是完全可以給自己加分的東西。要多學習和獨立思考，既有文化知識又有體育知識，這是最好的結合。”
有了培養兒子和女兒的實踐，古劍山一直在思考，能不能將過去十年培養兒子和女兒的成功變成可以複製的模式。於是他找到梅州客家足球俱樂部總經理曹陽和廣州市財經商貿職業學校進行探討，試圖打造一種能夠持續培養足球人才的模式，爲踢球的孩子們鋪設從校園足球到青訓到中職學校、高校和職業足球俱樂部的一條龍發展之路。
原廣州體育學院足球學院院長周毅教授一直認爲，九年義務教育後的中考是分水嶺，打通初中到中職再到高職的足球通道，將爲校園足球、足球青訓到職業運動員的長遠健康發展鋪平一條全新的道路。
這樣的發展之路，或許能成爲中國足球可持續發展的關鍵一步。如果從事足球的青少年因爲文化課成績無法考上高中，那麼上中職也是一個方向，中職校園足球或許能爲中國足球的健康發展之路打開了一扇門。
“現在我們很多踢球的孩子花了大量的時間去進行訓練，並沒有和普通學生一樣去學習，其實可以開闢一條讓孩子們通過上中職學校參加省內和全國的足球賽事，這不僅可以保證一定的學習質量，更保持了他們在足球方面的可持續發展。而且在中職學校上學踢球同樣有機會進入高等職業院校，甚至保留了重新實現職業足球夢想的機會，更讓參與專業足球訓練的孩子們保持了學習的可持續性。爲參與足球的孩子們提供更多的出口。當家長們瞭解到這樣的情況後，就會願意讓孩子去踢球，給了孩子們更多的發展出路，讓孩子和家長們有盼頭。家長和孩子們有盼頭了，纔會有更多的孩子去踢球，才能真正增加足球人口。”古劍山說。
