隨着學校體育場地不斷向社會開放，越來越多的健身愛好者走進校園。此前公佈的省人大常委會《全民健身條例》相關執法檢查報告顯示，仍有部分符合條件的學校體育場地未對外開放；已經開放的學校中，也有部分存在開放時間短，開放時段不合理等問題。問卷調查顯示，僅有29.21%的受訪羣衆反映居住地周邊的學校體育場地全部對外開放。

“我家附近的學校好像並沒有開放，平時只能在小區裏轉轉。”“節假日晚上截止的時間太早了，等我們喫完晚飯想學校操場走走時，發現學校已經關門了。”記者在走訪過程中發現，各地各學校開放的進度差別較大。有的雖然開放了，但“允許”居民開展的運動項目比較少；有的開放時間不太合理，無法匹配鍛鍊者的作息習慣；有的開放一段時間後，又關起門來。

開放體育場地，爲何有些學校不積極？杭州市餘杭區海辰小學是對外開放的“標兵”，作爲“過來人”，該校相關負責人對此表達了自己的看法：第一大顧慮還是安全。過多社會人員進入校園，車輛聚集學校周邊，安全如何保障？其次，延長學校的開放時間，需要安排更多人手管理，器材損耗加大，維修更新也會更頻繁，人員、資金從哪裏來？再則，一旦有市民在鍛鍊過程中出現意外，誰來擔責？

“我們也在探索更多更有效的方法，讓老百姓既能享受好學校專業的體育設施，又能保證學校各項工作安全有序進行。”浙江省教育廳相關負責人表示。目前，已經有一些有益的嘗試：在嚴格校園准入制度方面，有地方政府專門搭建了校園健身數字系統，支持人臉識別、市民卡、二維碼等多種覈驗方式，既方便不同年齡段的市民進入校園，也方便管理。有的學校選擇將開放後的場地承包出去，由第三方運營管理，向市民收取低於市場價的費用。還有一些學校完成“一場兩門”改造，使體育場所與校區分離。“但學校體育場地對外開放不能‘一刀切’，有些學校確實存在困難，比如寄宿制學校、有校建工程以及一些操場無法與校舍實現‘硬隔離’的學校，實施起來有難度。”

“在這個問題上，必須要明確，學校體育場地開放不是一家的事，相關部門要做好兜底。”浙江師範大學體育與健康學院院長李啓迪說。《浙江省人民政府辦公廳轉發省體育局省教育廳關於推進學校體育設施向社會開放通知》中已明確提出，地方政府和所在鄉鎮（街道）、社區是學校體育場地設施向社會開放的責任主體，須承擔領導、組織、管理、經費、保險、保障和意外傷害處理責任。相關部門要切實完善學校體育場地設施向社會開放工作制度，制訂突發事件應急預案，排除各類安全隱患，預防各類安全事故發生。

《2022年浙江省體育場地統計調查主要數據》顯示，我省教育行業體育場地63062個，佔場地總量的28.65%；場地面積6305.49萬平方米，佔場地總面積34.28%。學校體育場地開放得更多、更好，將大大拓展居民健身空間。

（體壇報記者 高玲玲）