通訊員 祝立力 本報記者 洪漩

在前不久結束的2023“尋找王祥裏”嘉興市首屆“未來村莊”定向賽中，海寧市丁橋鎮海潮村、保勝村兩支村定向隊獲得成年組的團體冠亞軍，而他們的教練是同一人——嘉興市定向運動協會副會長李明。

李明的另一重身份是海寧市丁橋中學的體育老師，所任教的班級體育中考一直位列海寧市前列。他還是海寧市丁橋中學校園定向運動教學團隊的帶頭人，早在二十幾年前，他就將定向運動引入體育課堂教學。學校組織成立的“悅野夢享家”社團，多次征戰榮獲全國單項冠軍、省級單項冠軍，是一支響噹噹的校園定向“金牌隊伍”。

初步探索 將定向引入課堂

李明和定向運動結緣，要追溯到上世紀末。彼時，他在海寧市丁橋中學前身之一的海寧市丁橋鎮新倉初級中學任教，當時學生對耐久跑十分反感的現象引起李明的關注。“如何讓孩子對耐久跑感興趣？這成爲我要攻克的難題。”

一次偶然的機會，浙江省學生定向賽在浙江大學華家池校區舉行，李明對這一新興運動項目來了興致。“我發現定向運動作爲一項智力與體力結合的體育項目，十分適合學生參與體驗。”

考慮到學校恰好具備定向運動所需的環境、植被等條件，李明經過了一段時間的醞釀和準備，正式將其引入體育課堂。

起初，硬件條件並不算完備，拇指式指北針、指卡、電子點籤器等更是無從談起。但對李明來說這不是障礙，他因地制宜展開探索。“用學校平面圖做地圖，設置10個點標、4條線路，另外將10個編好號的易拉罐固定在對應位置，將學生分成4組人馬……就這樣開始了第一次‘尋寶’。”李明告訴記者，這樣簡易版的定向賽在校園內受到孩子熱捧，很快成爲了教學中的固定單元，而與之同步的是學生耐力水平的顯著提升。“2004年，我教的七年級5班女生耐久跑成績均爲滿分。”

集結隊伍 足跡遍佈海寧

2010年，學校將定向運動列爲體藝“2+1”的必修項目，面向全體學生開展定向運動系列特色活動。李明也在教科研和定向運動訓練中收穫滿滿，相關論文連續三年獲評嘉興市一等獎，課題《以定向運動爲特色的體育校本課程開發與研究》還被立項爲浙江省課題。

“後來，根據課題研究和訓練成果，我和體育組老師還創新編排定向運動內容，編寫修訂校本教材《按圖索跡——校園定向》定向運動不僅成爲了校園文化的重要組成部分，更一躍成爲海寧市‘一校一品’的排頭兵。”李明說。

與此同時，“悅野夢享家”定向社團在學生們的期待中應運而生，社團以“無風雨，不定向”爲目標推廣定向運動。隨着越來越“專業”，李明和幾位老師一起出錢購置第一套定向運動電子計時設備。自此，裝備升級後的定向社團每兩週至少校外訓練一次，他們的足跡也遍佈海寧。

李明認爲，定向運動的開展不僅充實了學校的課程資源，鍛鍊了學生的體力、智力，培養了學生獨立思考、獨立解決問題的能力，也爲學生的終身體育打下了堅實的基礎。

前不久結束的2023“尋找王祥裏”嘉興市首屆“未來村莊”定向賽中，海寧市丁橋鎮海潮村、保勝村兩支村定向隊獲得成年組的團體冠亞軍，而他們的教練居然是同一人，他就是嘉興市定向運動協會副會長李明。

李明的另一重身份是海寧市丁橋中學的體育老師，而定向運動早在二十幾年前就被他引入體育課堂教學。在李明的帶領下，不僅所任教的班級體育中考一直位列海寧市前列。此外，如今他還是海寧市丁橋中學校園定向運動教學團隊的帶頭人。學校還組織成立“悅野夢享家”社團，多次征戰榮獲全國單項冠軍、省級單項冠軍，是一支響噹噹的校園定向“金牌隊伍”。