9月10日，第42個教師節如期而至。當全省各地校園裏滿是向教師致敬的暖意時，正在浙BA省級爭霸賽征戰的不少球員也用自己的賽場表現爲這個節日寫下獨屬於體育教育的熱血註腳。

平日裏，他們是校園操場上嚴謹又親切的體育教師；站在浙BA的聚光燈下，他們便成了爲家鄉而戰的籃球健兒。賽場上的每一次起跳、每一次防守、每一次拼到最後一秒的堅持，都成了他們給學生最生動的“體育課”。

言傳身教 傳遞成長力量

杭州隊主力後衛程宇，是杭州中學一名體育教師。9月4日杭州隊對陣台州隊一戰，從首節便進入白熱化狀態。賽場上的程宇果斷突破、凌厲上籃，全程全力以赴、毫無懈怠。即便球隊最終惜敗，但他拼至球衣溼透、奮戰到底的模樣，仍被學生們深深銘記。賽後，不少學生在週記中寫道：“程老師在場上永不言棄的樣子，比課堂上的道理更深入人心。”

程宇

對於程宇而言，賽場拼搏是一種薪火傳承。年少時，正是一位熱愛籃球的體育老師，爲他種下運動的種子，指引他踏上體育之路。如今站上省級賽場，他始終想以自身經歷告訴學生：“爲初心全力奔跑，永遠值得、永遠不會過時。”

台州隊全能核心徐梓凱，既是球隊攻防兩端的中堅力量，也是台州市白雲中學深受學生喜愛的體育教師。在他的課堂上，體育訓練從不侷限於技巧傳授，更蘊藏着育人智慧。他將賽場錘鍊的拼搏精神、團隊素養、競技風度等融入日常教學，精心設計接力賽等團隊協作課程。面對訓練中萌生退意的學生，徐梓凱總會分享自己的賽場經歷：比賽末段體能透支、雙腿沉重，卻因肩負隊友的期待咬牙堅持、絕不放棄。

徐梓凱（杜欣羽/攝）

一個個真實的賽場故事，讓堅韌、擔當與堅守不再是空洞的口號，而成爲學生看得見、學得到的成長力量。

因材施教 着眼學子未來

體育教育的真諦，不止於強健體魄，更在於磨礪心性、涵養品格。來自諸暨隊的楊少煒，用差異化的教學理念，詮釋了體育教師的育人初心。

作爲紹興護士學校的體育教師，楊少煒深耕校園體育，精準貼合學校女生佔比高的特點，專門鑽研教學方法，常態化指導學生掌握運動損傷防護技巧，讓體育訓練更科學、更安全。此次征戰浙BA省級爭霸賽，他將訓練、比賽的日常片段記錄下來，分享在班級羣中，成爲學生們最喜愛的精神養分。

楊少煒

深耕職教體育多年，楊少煒始終牢記自己的育人使命。他的學生未來大多將投身護理行業，長期高強度工作、連續值守是職業常態。因此，他開展籃球教學、組織體育訓練，從不以培養專業運動員爲目標，而是希望學生在奔跑跳躍中練就強健體魄，在競技挑戰中錘鍊迎難而上、永不退縮的韌勁，以過硬的身心素質，奔赴未來的職業征程。

賽場磨礪 延續師生溫情

浙BA的賽場之上，不僅有熱血競技，更有跨越數年的師生傳承。

雲和隊助理教練張巖，是球隊幕後的“戰術大腦”，也是在雲和中學深耕體育教學二十載的資深教師。雲和隊中包括徐文康、鄭濤、雷霖、藍天正陽、徐陽彬在內的多名球員，都是張巖從教二十載一路看着長大的學生。從昔日的“看我打”到如今的“跟我打”，二十載師生情誼，在浙BA賽場悄然延續、生生不息。

張巖

預選賽中，雲和隊接連遭遇困境：主力球員嚴佳豪賽前意外受傷，內線戰力空缺；主教練徐文康臨危出戰，助理教練張巖挺身接棒⋯⋯在重重挑戰之下，雲和隊卻逆勢突圍，最終成功加冕，背後離不開張巖嚴苛且用心的執教。張巖堅持帶領球隊一日兩練、風雨無阻，緊盯每一位球員的跑位、傳球、防守等細節，及時糾正漏洞、打磨戰術。“我還是一樣拿你們當學生。”這是張巖常掛在嘴邊的話。

作爲面向大衆的籃球舞臺，浙BA聚焦普通人的熱愛。而一衆體育教師的登場，讓這片賽場超越了競技本身的意義。從三尺講臺到熱血賽場，他們以熱愛爲燈、以拼搏爲尺、以行動爲範，用全力以赴的賽場姿態，詮釋了師者擔當，也讓體育人的初心在一次次奔跑與堅守中熠熠生輝。

作者：陸英健（體壇報）賽區、受訪者供圖